HAPPY_HOUR

 A primeira versão da obra foi encerrada em maio de 2021. Foi elaborado um roteiro inicial após a composições. Ou seja, no lugar de escrever um libreto para depois compor as canções e os arranjos, havia uma ideia de situação e personagens e ações básicas que foi o ponto de partida para as composições musicais. Assim, há uma perspectiva mais musical/instrumental que fundamenta a composição. Essa diferença de método pode ser explicada de várias formas. 1- meu afastamento das dramaturgias faladas e do teatro musical em prol de composição instrumental. Ou seja, uma ênfase minha nos últimos em música não vocal e em textos dramáticos. 2- um maior estudo de Wagner nestes anos, com maior estudo na expressividade da orquestra. 3- o fato de se elaborar uma obra cênico musical de dimensões mais reduzidas. Durante o processo algumas descobertas foram sendo feitas: o uso da oposição entre abstração musical  e concretude da cena. Assim, há um vínculo, um contexto dramático, no qual harmonia...

 A ideia inicial era usar as três personagens como dominância para as três grandes sequências da peça. Inicialmente temos a médica dominando, com seu pathos triste. Então entram as amigas e as lembranças fazem retornar um tempo em que eram mais jovens e felizes. Depois com a professora temos um clima fantástico/revolucionário com a história das mulheres. Até agora foram compostos: 1- parte da abertura geral, quando entra a médica em seu apartamento 2- A médica em seu apartamento lamentando-se 3- encontro da médica com as amigas 4- cenas de lembranças do coral: Stabat Mater, do Pergolesi e Balaio, do folclore, a partir de arranjo de Villa-lobos. Esse material está sendo composto em blocos, para depois haver sua integração. Assim fica mais fácil compor, pois o centro é uma canção e não uma contracenação. Creio que faltaria aqui uma bossa nova, ainda vou ver. E faltam os vocalizes de ensaio, de warm up as vozes. Depois vou fazer uma cena toda para a empresária, vendo tudo fechar, mas ...

 No esforço de fevereiro, enquanto as crianças estavam na escola, pude desenvolver o encontro entre as amigas. O caráter melancólico da médica foi acentuado, sendo contrastado com a inserção de ritmos brasileiros depois que elas dividem o mesmo espaço. Lembro aqui das propostas realizadas na Suíte Clássica, a partir de textos da Antiguidade. Ali também me vali de um grupo pequeno, camerístico, e inseri variações cromáticas dentro de um contextos harmônico mais ou menos definido a partir de uma tônica.  Na próxima sequência creio que teremos algo mais narrativo, duas delas contando suas histórias. Já sabemos que é a médica. Aqui pretendo me valer de algo que já utilizei na Suíte Clássica - o caráter rapsódico da cena. Outra grande narração que penso fazer será de introduzir o mito da "Dulle Griet", de Bruegel.  Assim, a professora universitária vai fazer um festim multissensorial.  Até que temos o roteiro 1- abertura instrumental ( comecei a compor, mas precisa ser ex...

 Após duas semanas de escritura, interrompi diante da necessidade de concluir a burocracia em torno do professor titular. Saco! Apenas vou retornar a escrever na segunda dia 22. Meus planos eram de acabar por semana 3 a 4 minutos de música. Mas, compor e trabalhar ao mesmo tempo e cuidar de crianças não é fácil... Uma consequência disso é interrupção do tempo no computador criando e escrevendo. Isso é bom e mau ao mesmo tempo. Por um lado, há uma desconexão entre referências sonoras, visuais, entre o que está sendo criado. Várias decisões colocadas são interrompidas em seu fluxo. Por outro, gera-se um distanciamento, uma interrupção, pois muitas vezes o que se escreve é um acúmulo de diversas coisas que depois podem ser melhor distribuídas.  Isso se mostra mais evidente no tipo de metodologia aqui adotada. No lugar de escrever um roteiro primeiro ou de trabalhar em contato direto com aqueles que vão fazer o espetáculo, estou muito sozinho, isolado. Nesse entre-espaço, vou escr...

Revendo e relembrando O início de A Valquíria , de Wagner.  link https://www.youtube.com/watch?v=Qx55EmiFadg   Como a orquestra trabalha, me interessa. os atos vocais muito em função das emoções e da interação. Tanto o eixo das alturas, quanto o ritmo das frases e notas. Aqui temos uma gramática de gestos: súplica, lembrança, etc. Para que alguém preste atenção em alguém, para que esse foco mude é preciso mudar a música. Agora, e os temas? Bem, em uma hora de duração programada, há necessidade de tema? Há o jogo com os padrões, com a forma. Vejamos o meu caso: a primeira cena a médica chega cansada e se senta de frente para a platéia. Cadeira em frente à plateia. É o som da campainha que muda tudo. Ela reage ao som da campainha. Não sabe o que é. Acha que sabe. Uma médica que acha que sabe de tudo. Pode ser o porteiro? quem vem importunar a uma hora dessas? e por que importunar? Ela reage veementemente a isso. tira forças de onde não tem. Não quer contato. não quer mai...

Uma médica, dona do apartamento em que as coisas acontecem Uma empresária Uma doutora pesquisadora, professora universitária, humanista, mitos. Amigas de universidade Conheceram em um coral Repetório de músicas delas 1- música brasileira - samba 2- uma missa em latim 3- um handel , algo grandioso, épico. Enfrentam problemas atuais